培养金牌男孩的101个细节_阅读页

父母有时候会发现，孩子明明做错了事，却不肯承认，一点悔改的意思都没有。这时父母就要有意识地培养男孩勇于认错，知错就改的品质了。古人云：“知错能改，善莫大焉！”知错能改是能让孩子一生受益的美好品质。一个人犯错是难免的。如果我们的男孩为了一时的面子，或害怕受到惩罚而胆小畏缩，那么错误就成了他们心里永远的伤疤，会折磨他们一辈子的。所以，为了不让错误留心底，我们应该从小培养孩子拿出承认错误的勇气来，相信所有的人都会为我们的孩子感到骄傲，并为他们鼓起掌来的。 “丁铃铃……”上课铃响了，老师走上讲台，响亮地喊了一声：“上课！”起立！”“同学们好！”“老师好！”大家坐下来，只有周华同学依旧站着。“周华，快坐下来！”老师点了一下头，示意他坐下。可周华仍然没有动，也没有说话，只是生气地望着身边的椅子。大家奇怪地望着他，探头一看，呀！不知是谁搞恶作剧，在他椅子上滴了好多墨水。老师走过来，看了看椅子，脸色都变了。他回到讲台，猛地一拍讲桌，大声问：“这是谁干的？”大家吓了一跳，谁也没见过一向和蔼的老师这样生气。“是谁？主动站起来承认！”老师的声音更高了。教室里静悄悄的，连窗外飞进的一只小虫“嗡嗡”的叫声，都能清晰地听到。老师索性不说话了。在黑板上重重地写了两个字——“是谁”，还有一个大大的问号。这时，坐在周华旁边的一个男生慢慢地站起来了，几十双眼睛“刷”地投过去诧异的目光。难道是班长崔磊？不会，他可是助人为乐的典范，老师的得力助手，他会干出这种事？大家都呆了，老师也惊讶得说不出话来。他低着头，怯怯地说：“对不起，我刚才甩钢笔，不小心……我不是故意的。”说完，就离开座位，慢慢地走到周华的旁边，默默地掏出纸巾，弯下腰轻轻地擦去墨水，再拿出一些纸把整个椅子擦了擦。做完这一切，他向周华点了一下头，满脸歉意地说：“对不起！” 老师带头鼓掌，全班掌声如雷！掌声不仅表达了老师和同学们对他的大意行为的谅解，更是对他勇于承认自己错误的称赞。犯错误不可怕，可怕的是不知悔改的态度。我们要勇于知错就改。古人在这方面为我们做了很好的榜样。战国时期，赵王很看重蔺相如，引起了大将军廉颇的妒忌。廉颇很不服气，一直想给蔺相如难堪，但蔺相如都忍让着。下人很不解，问蔺相如：“您的地位比廉将军高，为什么要让着他？”蔺相如心平气和地问他们：“廉将军跟秦王相比，哪一个厉害呢？”大伙儿回答说：“那当然是秦王厉害。”蔺相如说：“对！我连秦王都不怕，难道还怕廉将军吗？”他接着说：“因为我们团结，所以秦国不敢打我们，如果我们内部不团结，赵国就危险了。”这番话传到了廉颇的耳朵里，廉颇非常惭愧。他袒露上身，背着荆条，亲自到蔺相如家去认错。故事中廉颇知道自己误会了蔺相如，犯了错误后，能主动承认自己错误，并袒露上身背着荆条，亲自向蔺相如道歉。看了这则故事后，你是否想起孩子小时候不小心打碎杯子，因为害怕被您责骂，偷偷地把碎杯子扔在楼下而不敢承担和面对自己的错误。古有廉颇负荆请罪的故事，今有王峰勇于承认自己过失的举动，这些大小事都激励着我们把自己的男孩培养成知错能改的孩子是多么的必要和刻不容缓。达尔文曾经说过：“任何改正都是进步。” 如果不小心犯了错误，就要鼓励我们的男孩勇敢地面对它，不要试图逃避自己应承担的责任。能够真诚说“对不起！”的人，是敢于面对错误、不逃避责任、希望自己更加优秀的人。

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