培养金牌男孩的101个细节
作者:郝印涛字数:176907状态:连载
第21细节 能够倾听孩子的想法
认真倾听孩子的意见,真心关心孩子的感受,认认真真对孩子生理和心理上的变化做出及时而细致的处理,这就是我们做父母的人,在亲子关系中应当把握的基本准则。 常常看到一些当父母的,因害怕自己在孩子面前失去权威,总是板着脸教导孩子,命令孩子必须做这或者不准做那,从而导致了亲子关系的疏远。其实,认真倾听孩子的意见,真心关心孩子的感受,更能得到孩子的敬重。 早晨,5岁的孙楠对妈妈说:“我今天不吃东西可以吗?” 妈妈想了想:“准是天天给他喝奶、吃面包,生厌了,应该换换口味。” “好吧,妈妈给你煎鸡蛋怎么样?” “那我也不吃!什么都不吃。”孙楠的态度十分坚决。 妈妈不再说什么,自己匆忙吃过早餐,送孩子去幼儿园时先绕道带孩子去就近的医院看了看。医生说孩子的身体一切都好,偶尔不吃东西是正常现象…… 中午接孩子的时候,妈妈问孙楠想不想吃东西。孙楠回答妈妈:“我上课的时候就想吃东西了,妈妈,我们赶快回家煮东西吃吧!”妈妈会心地笑了。 看着孩子吃得挺香的样子,妈妈又问孙楠:“为什么早上不吃东西呢?” “都好长时间了,天天都吃一样的东西,我不喜欢!” “以后妈妈尽量每天换样做,煎馒头、煎鸡蛋、小米粥、煮面条……我们换着吃好吗?但每天早上喝牛奶是不能改变的。” “行,我同意!每天早上都喝牛奶,然后吃自己喜欢吃的东西!” …… 假如妈妈强迫孙楠必须吃“牛奶和面包”后才能去上学,孙楠又坚决不吃,那么结果肯定是孩子难过、妈妈生气。孙楠的变化说明了一个道理——如果妈妈非在孙楠面前维持自己的“权威”不可,到头来恰恰会失去自己的权威。 所以,我们必须走进孩子的世界,认真地倾听孩子的意见,了解他们的感受,这才有助于亲子关系的建立和培养。 “妈妈,老师让我报名参加英语口语竞赛。”刚上小学二年级的陈勇一回到家就告诉妈妈。“太好了,你去报名了吗?”“还没有。”“为什么?宝贝。”妈妈问,“我有点害怕,台下会有很多人看。”陈勇显得有些激动,很显然,此时他想让妈妈帮他拿主意。 “我想你还是报名吧,我和你爸爸都相信你具备了参加竞赛的实力。当然,参加或是不参加完全由你自己决定!” 过了一周,学校老师打来电话,让陈勇的妈妈说服陈勇报名参加竞赛。陈勇妈妈先是在电话里应允了老师,并对老师表示了感谢之后,再和陈勇的爸爸商量,直到他们的意见完全一致后,才找孩子谈话。 陈勇的爸爸说:“首先,我们不是强迫你一定报名,这事还是你来做决定,但我们可以谈谈参加竞赛的利弊。参加了竞赛可以锻炼自己的意志,开发自己的智力,增强自己的信心。赢了更好,没得名次,也无关紧要,爸爸妈妈不在乎,因为你在爸爸妈妈的心中是有能力的孩子,这点不需要用竞赛的名次来证明。” 陈勇的妈妈说:“老师打电话来说,他很相信你的能力。爸爸和妈妈,还有你的老师,不管你比赛的成绩如何,结果怎样,我们都不会改变你在我们心中是个有能力的好孩子的印象……你爸爸的意思也是我的想法,我们对你的比赛结果并不太关心。关心的是你利用这个机会锻炼了自己。” 父母对陈勇充满了信心,但他们并不催促他,而是能够倾听孩子自己的想法,鼓励他自己做决定。通过这件事陈勇增强了独立性与勇气,在爸爸妈妈的鼓励下他没有失去一个锻炼自己的好机会。 又常常听一些父母说:“不是我们做父母的不想和孩子建立亲密的关系,而是我们怎么做都达不到一种亲密的状态。父母和孩子之间之所以出现这种情况,主要原因是父母不了解孩子的心里感受。尽管造成这种情况的因素多种多样,主要因素却常常是以下几种: 父母没有创造一个孩子能够自由发言的氛围。我们当父母的要营造一个孩子表达自己感受和心情的气氛,尤其是要避免负面评价自己的孩子,对孩子切不能“重翻旧账”,以定势的眼光去看待孩子。 父母不能积极关注孩子的感受。如果我们当父母的能以平等的身份和孩子交流,从与孩子的谈话中,发现他们的需要和遇到的困惑,那么,很多事情都可以迎刃而解。 父母不能遵循对事不对人的原则。不用说,所有当父母的人都从感情上支持自己的孩子,这种多少缺乏理性的行为,难免表现在教育孩子时的摇摆不定上。因而在孩子做错了事情时,要么“睁一只眼,闭一只眼”,要么“严厉得让孩子不知所措”。我们应当这样看待孩子,当他们做错事情时,仅仅表明他没有掌握做事情的有效方法,而丝毫不能够怀疑孩子的品质和动机。 另外,父母在与孩子交流时,有太多的“模糊性”,以至于孩子在理解和执行上都不得要领,这也不利于亲子关系的顺利发展。父母应当根据孩子的发展阶段,选择孩子能够听懂的话。当孩子说完话时,父母再把自己所理解的意思反馈给孩子,看看是否理解得一致。以确保孩子听清并了解了父母所说的话,这有利于和孩子进行深入的交流。当然,如果当父母的还能够恰当地运用幽默,这对建立亲密、和谐的亲子关系将更为有利,也更能收到实际效果。 亲子关系的优劣,对孩子的成长有着深远的影响。大量事实和研究表明,亲子关系对孩子的性格、心理健康和学习成绩有着明显的影响,而这三个方面又决定着孩子的未来。哲学家尼采认为,孩子与母亲的关系决定着孩子将来同社会的关系。由此可见,良好的亲子关系,对于孩子的成长非常重要。
目录
序 言
第1细节 你是否具备了教育男孩的一些知识
第2细节 学会和男孩沟通
第3细节 变对抗为对话
第4细节 父母,请时刻警惕自己的言行
第5细节 孩子最好的玩伴是你吗
第6细节 你能否做到言传身教
第7细节 母亲对男孩的影响力
第8细节 别让男孩性别错位
第9细节 每个男孩都会犯错误
第10细节 批评不等于责骂
第11细节 别做男孩的保姆
第12细节 “问题王子”是好事
第13细节 父亲对男孩成长的重要性
第14细节 尊重是你和孩子的粘合剂
第15细节 别端“老子”架子
第16细节 你的梦想不等于男孩的梦想
第17细节 不要小看了自己的孩子
第18细节 发掘男孩的兴趣爱好
第19细节 教育男孩不攀比
第20细节 给男孩“发言权”
第21细节 能够倾听孩子的想法
第22细节 教会孩子实事求是地表达情感
第23细节 别让“比较”伤了男孩的自尊心
第24细节 慎用奖励和惩罚
第25细节 跟上男孩成长的脚步
第26细节 记得时常赞扬男孩
第27细节 激发男孩创造热情
第28细节 激发男孩的学习热情
第29细节 珍惜男孩的每一个“第一次”
第30细节 恰当运用挫折教育
第31细节 男孩天生就富于想象力
第32细节 男子汉也有小脾气
第33细节 动手,才能让孩子心灵手巧
第34细节 言传身教让男孩有孝心
第35细节 正确引导男孩的爱心
第36细节 让男孩学会关爱他人
第37细节 让男孩懂得节俭是一种美德
第38细节 让男孩明白谦虚使人进步
第39细节 让男孩学会感恩
第40细节 做一个坚守诚信的男孩
第41细节 做一个知法守法的男孩
第42细节 让男孩知道承诺的重要性
第43细节 培养男孩的乐观的心态
第44细节 培养男孩的自信心
第45细节 让男孩别轻言放弃
第46细节 让男孩成为一个有责任感的人
第47细节 让孩子学会为自己负责
第48细节 积极培养男孩的自尊心
第49细节 培养男孩勇于正视自己的不足
第50细节 培养男孩勇于面对困难和挑战
第51细节 培养男孩成为一个幽默的人
第52细节 做个有礼貌的男孩
第53细节 做个讲卫生的男孩
第54细节 别做小“宅”男
第55细节 培养男孩做事有条理
第56细节 培养男孩拥有大海般的胸怀
第57细节 男孩,请珍爱生命
第58细节 男孩应敢于承认错误,知错能改
第59细节 把爱植入男孩的心灵
第60细节 让男孩独立
第61细节 能够坚持自己的梦想
第62细节 养成珍惜时间的好习惯
第63细节 让男孩学会自我激励
第64细节 培养男孩独立思考的能力
第65细节 让男孩不怕竞争
第66细节 培养男孩的耐心
第67细节 鼓励男孩劳动
第68细节 学会控制自我情绪
第69细节 自制力是男孩必须具备的品质
第70细节 培养男孩的金钱管理能力
第71细节 培养男孩的团队意识
第72细节 教孩子如何与人友好相处
第73细节 乐于助人将得到更多
第74细节 常对父母说“我爱你”
第75细节 为爸爸妈妈过生日
第76细节 经历几天没有光明的日子
第77细节 让男孩体验一次真正的农村生活
第78细节 用真心爱护动物
第79细节 能够主动有计划地学习
第80细节 学习也可以很快乐
第81细节 让男孩不做“分奴”
第82细节 学就学得认真,玩就玩得痛快
第83细节 培养男孩的阅读能力
第84细节 培养男孩正确书写的习惯
第85细节 别做喜欢说谎的男孩
第86细节 别做拖沓大王
第87细节 挑食小皇帝
第88细节 别沉迷网络中
第89细节 “另类”小男孩
第90细节 别做个自私自利的男孩
第91细节 别做胆小怯懦的男孩
第92细节 别做感情脆弱的男孩
第93细节 别做喜欢打人的男孩
第94细节 学会欣赏、远离嫉妒
第95细节 男孩,请不要自卑
第96细节 别做粗心大意的男孩
第97细节 私拿家里的钱是不良行为
第98细节 别做以自我为中心的男孩
第99细节 让男孩自己做决定
第100细节 要做个优雅“小男人”
第101细节 把握好与异性交往的分寸
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